Подготовительная Программа Для 1 Класса' title='Подготовительная Программа Для 1 Класса' />Рабочая программа по математике на тему Рабочая программа для подготовительного класса школы 2 вида. Коррекционная направленность заключается в формировании потребности в использовании словесной речи, обогащении и уточнении словаря, развитии слухового восприятия и других высших психических функций. Цели и задачи курса. Цель курса формирование элементарных математических представлений, развитие речи и мышления у учащихся. Задачи курса Образовательные формирование умения классифицировать предметы по какому либо признаку формирование пространственных и временных представлений обучение прямому и обратному счету в пределах 1. Развивающее коррекционные развитие психических процессов внимания при распределении предметов на группы по определенному признаку процессов анализа и синтеза в ходе выполнения заданий на нахождение закономерностей Продолжи ряд, на нахождение ошибки в логическом ряду умения сравнивать группы предметов путем подбора пар столько же, больше меньше без пересчета произвольного внимания в процессе определения геометрических форм тех или иных предметов развитие мелкой моторики в процессе рисования заданных фигур выкладывание фигур из палочек и по образцу развивать слуховое восприятие через восприятие на слух знакомого речевого материала по темам развитие зрительной памяти, через глобальное чтение формирование умения организовывать сво рабочее место под руководством учителя. Особенности 1го класса в частных начальных школах Галилей. Учебная программа 1 класса частной Начальной школы Галилей. В советские времена с образованием было немного проще. Можно было пойти в 1 класс обычной школы в соседнем дворе, закончить. Предмет Математика. Пояснительная записка. Основание для составления рабочей программы. Вашему вниманию предлагается программа по баскетболу, которая рассчитана на. Подготовительная группа 1 4 классы укрепление здоровья и. ВЫПОЛНИЛА Шибко Ю. А., педагог подготовительного класса На базе. Воспитательные формирование умения принимать новый статус ученик, внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ хорошего ученика принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей воспитание умения организовывать свои действия на этапе перехода от игровой деятельности к учебной создание условий для овладения детьми различными формами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, соблюдение правил и норм поведения формирование адекватного восприятия оценки учителя. Межпредметные связи. Предмет Математика тесно связан с остальными предметами начальной школы. Вычислительные навыки сформированы в пределах 1. Пространственные, временные представления, а так же представления о форме и величине находятся в стадии формирования. Мыслительные операции на среднем уровне. Учащаяся 3 группы владеет прямым и обратным счтом в пределах 1. Программа обучения в подготовительном классе детской. Общие рекомендации. Данная программа рассчитана на занятия с детьми 68 лет по 6. Подготовительный класс. Штриховку дети будут продолжать и в 1 классе в период обучения грамоте. Дома дети могут по желанию раскрашивать, штриховать в. Мыслительные операции на низком уровне. Условия эффективности выполнения программы. Для достижения поставленных задач необходимо в работе с учащимися использовать определенные виды логических упражнений направленных на формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения. Упражнения необходимо построить следующим образом выделение отдельных свойств предмета, дифференциация существенных и несущественных свойств предмета, выделение существенных свойств определенной группы предметов. Также при проведении этих упражнений необходимо использовать знакомые детям предметы и их изображения. В процессе обучения детей планируется использовать здоровьесберегающие технологии профилактика близорукости, профилактика искривления позвоночника, ИКТ презентации, дидактические игры, ППО работа с наглядным материалом и манипулирования с ним, а также использование дифференцированного и индивидуального подхода. Рабочая программа рассчитана на 9. ЗКН в неделю. Старается делать задания самостоятельно, используя только организующую помощь учителя. С направляющей, разврнутой помощью может выполнить задания. Умеет воспользоваться необходимой опорной табличкой. Критический уровеньМы вместе При выполнении письменных работ учащийся больше половины заданий сделал неверно. Задания делаются по типу я начну, а ты продолжи с максимально разврнутой помощью. Не может воспользоваться опорной табличкой. Обучение математике в подготовительном 4 классах. Методика преподавания математики во вспомогательной школе. Учебник для подготовительного класса специальных коррекционных образовательных учреждений I вида. Учебник для 1 класса вспомогательной школы. Рабочая тетрадь Математика для малышей1. Технические средства обучения классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок телевизор персональный ноутбук учителя Документ камера Колонки. Демонстрационно раздаточный материал Развивающая игра Цвет,форма, размер Игра лото Сосчитай Схемы для решения задач. Презентации. 11. 1 диск Учебно практическое оборудование класса Демонстрационный материал разрезные цифры и картинки для счта. Касса цифр Палочки Линейки Набор геометрических фигур разного цвета малый Набор геометрических фигур разного цвета большой Абак. Экранно звуковые пособия слайды, соответствующие тематике программы по обучению грамоте Таблички для глобального чтения. Требования к результату. Предметные результаты. Метапредметные результаты. Личностные результаты. Учащиеся научатся рисовать фигуры и выкладывать фигуры из палочек по образцу сравнивать предметы классифицировать предметы по группам выделять предмет из группы предметов по определенному признаку решать наглядные задачи на сложение и вычитание в пределах 1. Регулятивные Учащиеся получат возможность научиться адекватно воспринимать оценку своей деятельности данную учителем и детьми класса. Познавательные Учащиеся научатся пользоваться вспомогательными материалами и образцом выполнять действия по инструкции и заданному известному алгоритму Коммуникативные Учащиеся получат возможность научиться ориентироваться на товарища по общению,слушать собеседника, договариваться при работе в паре, группе отвечать на вопросы. Учащиеся научатся определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве этические нормы. Учащиеся получат возможность научиться Доводить начатое дело до конца. Результаты выполнения рабочей программы. Выявление соотношений большой, маленький. ЗКНБольшой, маленький мяч, ведро, кукла, собака. Наглядный материал. Называние и сравнение предметов. Выявление соотношений больше меньше. Больше, меньше мяч, ведро, кукла, собака. Наглядный материал. Называние и сравнение предметов. Сравнение предметов одинаковые, разные. ЗКН0. 9. 0. 9ЗКН1. Одинаковые, разные цветок цветы, лист листья. Наглядный материал. Называние и сравнение предметов. Сравнение предметов. Одинаковые по одному признаку. Ключи Бисс Для Стс Для Тюнера Скайбокс Ф4 далее. ЗКНОдинаковые, разные Это цветок. По цвету, какой Наглядный материал. Называние и сравнение предметов. Сравнение предметов, выявление соотношений длинный короткий длиннее короче одинаковой длины. ЗКН1. 7,1. 8. 0. 9Длинный, короткий Кто это Эта книга какая Близко картошка, а далеко машина. Ваня первый, а Никита последний. На столе книга, под столом кошка. Наглядный материал. Называние пространственных представлений. Знакомство с геометрическими фигурами круг, квадрат, треугольник3. Что это Это круг квадрат, треугольник. Окно похоже на квадрат. Я начертила. Сначала утро, потом день. Утром ребята идут в школу. Ночью ребята спят. Наглядный материал. Уметь ориентироваться во времени суток. Ориентировка во времени сегодня, завтра, вчера3. ЗКНКто сегодня дежурный Сегодня дежурный. Яблок и груш поровну. Сухова В. Б. Математикас. Называние понятий. Понятия много, один. Один, одна, одно. ЗКН1. 1. 1. 1Сколько много, один. Возьми, нарисуй. Тут много, один. Где много Сухова В. Б. Подготовительный класс, с 1. Называние понятий один много. Число и цифра 1название, обозначение4. ЗКНСколько Нарисуй 1 елочку, 1 грибок. Где ты видел а цифру 1 Покажи цифру 1. Сухова В. Б. Подготовительный класс, с 1. Знать название и обозначение II триместр. Первый, второй. Сухова В. Б. Подготовительный класс, с 1. Хилько А. А. Математика, 1 класс, с. Знать название и обозначение.